Dans cette gazette destinée aux étudiants français et allemands, je souhaiterais vous faire partager ma brève expérience de la ville de Regensburg en tant que française, et ceci grâce aux cours d’été proposés chaque année dans cette université.
Le principe est simple : quarante étudiants étrangers passent trois semaines à Regensburg. La matinée est consacrée à des cours de langues, déjeuner au réfectoire, deux heures de cours de civilisation en début d’après-midi, et le reste de la journée est libre. Le travail se fait par groupe de dix étudiants, répartis selon leur niveau : Mittelstufe 1 und 2, Oberstufe 1 und 2.
A cela s’ajoutent les nombreuses excursions le plus souvent encadrées par les étudiants allemands (bénévoles), comme par exemple des cours de cuisine bavaroise, une visite de la vieille ville - magnifique, soit dit en passant - une journée à Salzburg - l’Autriche à deux pas, ou encore une séance de cinéma en plein air.
Arrivée en gare de Regensburg, 18h. Toute une journée de transport dans les jambes mais bon. Je suis vivante. Nous sommes accueillis par des étudiants allemands qui nous donnent le nécessaire : clé de la chambre, plans, horaires de S-Bahn, programme, et titre de transport. Les cours commencent le lendemain.
Nous arrivons de toute l’Europe, en majorité d’Europe de l’Est, et même au-delà : il y a également quatre Japonaises, un étudiant mexicain, un homme d’affaires turc… Car nous ne sommes pas seulement de toutes les nationalités, mais aussi de tous âges. Vous avez dit diversité?
Friedrich-Ebert Heim : ma résidence. Une demi-douzaine de chambres par étage, une cuisine commune toute vitrée, et une salle de bain. L’arrêt du S-Bahn est à deux pas, la fac à cinq minutes. Parfait.
Ce que je retiens de ce séjour? Une opportunité incroyable d’avoir pu découvrir notre future université en tant que – presque - étudiante, c’est-à-dire en ayant cours, en habitant dans une résidence, et ce pour une durée de trois semaines.
Et à côté des cours, une glace aux M&M’s dégustée à 23h au bord du fleuve, une victoire remportée sur les machines à laver de la résidence (ne jamais baisser la garde), une énième virée aux arcades (trois H&M, si si !)…
La chance d’avoir pu rencontrer des étudiants d’autant d’horizons différents, l’autonomie qui nous était accordée et qui compensait largement le côté « scolaire » du séjour, l’enthousiasme des étudiants allemands et des profs, toujours soucieux de nous mettre à l’aise ; et bien sûr la ville, superbe, et vraiment agréable et pratique pour des étudiants.
Adeline
Donnerstag, 3. April 2008
Sonntag, 17. Februar 2008
Editorial [Februar]
En découvrant ce journal, vous vous demandez certainement d’où en vient l’idée de départ...rien de très glorieux : soirée devant la télé et illumination ! Plötzlich sagte Marine zwischen zwei Sätzen von Dr. House, dass wir eigentlich eine EFA-Zeitung machen sollten und innerhalb von 5 Minuten stand der Plan für diese Ausgabe. Puis, quelque chose d’incroyable et de totalement surprenant se produisit: la motivation. Auch in mir regte sich wieder so etwas wie ein freier Geist, der Freigeist nahm langsam seine Form an. De concepts en projets, les idées fusaient, de plus en plus decomplexées. Eine Deutsche, eine Französin, viel Arbeit in wenig Zeit- kann das gut gehen bei all den Unterschieden? oui, arrêtons d’être pessimistes; la preuve en est à cet instant précis, écrivant cet éditorial devant un bon yaourt…um genau 1.42 Uhr morgens. Mit dieser Zeitschrift wollen wir auch die Kommunikation innerhalb unseres deutsch-französischen Studiengangs verbessern und wir hoffen, dass…qu’est-ce qu’on espère Marine? que vous aurez quelque chose à dire (ou mieux à écrire...). In diesem Sinne: Esprit critique raus aus dem poubelle!
Interview de M.Gilbert
Freigeist: Depuis quand travaillez-vous comme secrétaire dans le département d’allemand?
M. Gilbert : Je travaille ici depuis la rentrée 2005.
Freigeist : Qu’avez-vous fait avant de travailler ici ?
M. Gilbert : J’étais militaire (À la grande stupéfaction des journalistes…). En fait, j’ai étudié l’anglais, mais ça n’a pas marché. Ensuite, j’ai commencé une carrière de linguiste dans l’armée pendant 4 mois. J’ai poursuivi ma carrière en Allemagne à Freiburg, Baden-Baden et Oberkirchen. Je suis resté 6 ans là-bas, puis j’ai été muté. De retour en France, j’ai passé des concours dans l’administration à l’éducation nationale. J’ai travaillé à Moulins et ensuite à Clermont où le directeur des ressources humaines de l’université m’a recruté parce que j’avais des connaissances en allemand et en russe.
Freigeist : Vous parlez allemand ?
M. Gilbert : Non, pas vraiment, mais j’ai deux ex-femmes alsaciennes…
Freigeist : Est-ce que le travail ici vous plaît ?
M. Gilbert : Oui, j’aime mon travail, c’est sympa ici. J’aime travailler avec des jeunes. En fait, tout me plaît. C’est bien car c’est un petit département, il n’y a pas beaucoup d’étudiants. C’est pas l’usine ! En plus, je travaille de façon autonome.
Freigeist : Et les profs ? (Nous sentons le scoop arriver…)
M. Gilbert : Les profs ne sont pas dégourdis, « ils ont une très grosse tête et de petits bras ». Ils n’ont pas le sens pratique développé. « Les profs, c’est comme les crocodiles, ils ont de grandes gueules, mais de toutes petites pattes. » *
Freigeist : Quel est votre prof préféré ?
M. Gilbert : M. Del Duca ! On a le même âge, des points communs. « Il aime bien boire et il fume… » Sinon tous sont sympas, chacun a ses manies, mais M. Del Duca n’en a pas.
Freigeist : Avez-vous une anecdote sur un prof ou sur un élève ?
M. Gilbert : M. Botet cherche toujours ses clés et ses lunettes. Sinon, un vendredi après-midi, un vieux monsieur portant un treillis militaire est venu dans mon bureau. Il voulait apprendre le russe et il l’apprenait déjà en traduisant un mode d’emploi de télévision…(bizarre…)
Freigeist : Pouvez-vous nous décrire une journée typique en tant que secrétaire ?
M. Gilbert : Le matin, j’arrive, j’allume mon ordinateur, je réponds aux 20 mails arrivés la veille au soir, je vais au courrier et après, je le distribue. Pour le reste, ça dépend des périodes si on est en examens ou pas…
Freigeist : Que pensez-vous de l’Allemagne ?
M. Gilbert : C’est hyper structuré, propre et net.
Freigeist : Pouvez-vous nous dire une phrase en allemand ?
M. Gilbert : „Ein Bier bitte." et „Noch einmal."
„Ce qui me fait plaisir, c’est de saisir de bonnes notes. »
*Freigeist rejette toute responsabilité dans les propos de M. Gilbert ;-)
M. Gilbert : Je travaille ici depuis la rentrée 2005.
Freigeist : Qu’avez-vous fait avant de travailler ici ?
M. Gilbert : J’étais militaire (À la grande stupéfaction des journalistes…). En fait, j’ai étudié l’anglais, mais ça n’a pas marché. Ensuite, j’ai commencé une carrière de linguiste dans l’armée pendant 4 mois. J’ai poursuivi ma carrière en Allemagne à Freiburg, Baden-Baden et Oberkirchen. Je suis resté 6 ans là-bas, puis j’ai été muté. De retour en France, j’ai passé des concours dans l’administration à l’éducation nationale. J’ai travaillé à Moulins et ensuite à Clermont où le directeur des ressources humaines de l’université m’a recruté parce que j’avais des connaissances en allemand et en russe.
Freigeist : Vous parlez allemand ?
M. Gilbert : Non, pas vraiment, mais j’ai deux ex-femmes alsaciennes…
Freigeist : Est-ce que le travail ici vous plaît ?
M. Gilbert : Oui, j’aime mon travail, c’est sympa ici. J’aime travailler avec des jeunes. En fait, tout me plaît. C’est bien car c’est un petit département, il n’y a pas beaucoup d’étudiants. C’est pas l’usine ! En plus, je travaille de façon autonome.
Freigeist : Et les profs ? (Nous sentons le scoop arriver…)
M. Gilbert : Les profs ne sont pas dégourdis, « ils ont une très grosse tête et de petits bras ». Ils n’ont pas le sens pratique développé. « Les profs, c’est comme les crocodiles, ils ont de grandes gueules, mais de toutes petites pattes. » *
Freigeist : Quel est votre prof préféré ?
M. Gilbert : M. Del Duca ! On a le même âge, des points communs. « Il aime bien boire et il fume… » Sinon tous sont sympas, chacun a ses manies, mais M. Del Duca n’en a pas.
Freigeist : Avez-vous une anecdote sur un prof ou sur un élève ?
M. Gilbert : M. Botet cherche toujours ses clés et ses lunettes. Sinon, un vendredi après-midi, un vieux monsieur portant un treillis militaire est venu dans mon bureau. Il voulait apprendre le russe et il l’apprenait déjà en traduisant un mode d’emploi de télévision…(bizarre…)
Freigeist : Pouvez-vous nous décrire une journée typique en tant que secrétaire ?
M. Gilbert : Le matin, j’arrive, j’allume mon ordinateur, je réponds aux 20 mails arrivés la veille au soir, je vais au courrier et après, je le distribue. Pour le reste, ça dépend des périodes si on est en examens ou pas…
Freigeist : Que pensez-vous de l’Allemagne ?
M. Gilbert : C’est hyper structuré, propre et net.
Freigeist : Pouvez-vous nous dire une phrase en allemand ?
M. Gilbert : „Ein Bier bitte." et „Noch einmal."
„Ce qui me fait plaisir, c’est de saisir de bonnes notes. »
*Freigeist rejette toute responsabilité dans les propos de M. Gilbert ;-)
"Bonjour Paris" [KATJA]
Raymonde Carroll (amerikanische Autorin, die mehrere Bücher über interkulturelle Missverständnisse zwischen Franzosen und Amerikanern verfasst hat) :
«Il est plus facile de parler une langue étrangère parfaitement, sans accent, que de ‘parler’ une autre culture sans accent.»
Der deutsche Journalist Heiko Engelkes scheint die französische Kultur beinahe akzentfrei zu „sprechen", in seinem zweiten Buch „Bonjour Paris" porträtiert er einige Facetten Frankreichs auf amüsante Art und Weise und bringt das Land deutschen Lesern dadurch näher.
Das Buch ist stark autobiographisch geprägt; beginnen wir daher mit der Person Engelkes:
Er arbeitete zunächst als freier Autor, bis er 1960 zum Westdeutschen Rundfunk (WDR) wechselte und Mitarbeiter der WDR-Tagesschau wurde, deren redaktionelle Leitung er 1965 übernahm. Er ging 1974 nach Paris und arbeitete dort fast durchgehend als ARD-Korrespondent bis zu seiner Pensionierung im Jahre 1998. Seine journalistische Tätigkeit brachte ihm auch in Frankreich hohe Anerkennung ein, er wurde beispielsweise mit dem „Adenauer-de-Gaulle-Preis" für seine Verdienste um die deutsch-französische Freundschaft geehrt.
Engelkes analysiert in diesem Buch als Kenner der französischen Politik und Kultur ausgewählte Ereignisse im politischen Leben Frankreichs, die er während seines Aufenthaltes in Paris journalistisch begleitete sowie einige französische Besonderheiten wie die Elitebildung oder den „Front National". Dabei verknüpft er geschickt inhaltlich fundierte Berichterstattung mit sehr humorvollen Anekdoten und Beschreibungen seiner Eindrücke, die er während seiner Arbeit sowie seines Privatlebens in Paris gewann. Aufgrund seines langen dortigen Aufenthaltes besitzt er weitreichende Kenntnisse in vielen Bereichen, er thematisiert unter anderem seinen Werdegang als Frankreichkorrespondent der ARD, die Regierungszeiten Giscard d’Estaings und Mitterrands, Frankreichs Atomtests in den 1990er Jahren, und die Reaktion Frankreichs auf die Wahl von Gerhard Schröder als Bundeskanzler im Rahmen seiner Analyse der deutsch-französischen Beziehungen im Allgemeinen. Engelkes kann seine deutsche Sozialisation sicherlich nicht vollständig ablegen, aber er besitzt „mit erkennbarer Liebe zur Sache die Fähigkeit zum fundierten Urteil" (Rita Süßmuth - deutsche Politikerin). Dieses Buch ist sowohl für deutsche Leser, die sich auf amüsante Art und Weise über Frankreich informieren als auch für Franzosen, die den deutschen Blick auf Frankreich kennenlernen möchten, absolut empfehlenswert.
«Il est plus facile de parler une langue étrangère parfaitement, sans accent, que de ‘parler’ une autre culture sans accent.»
Der deutsche Journalist Heiko Engelkes scheint die französische Kultur beinahe akzentfrei zu „sprechen", in seinem zweiten Buch „Bonjour Paris" porträtiert er einige Facetten Frankreichs auf amüsante Art und Weise und bringt das Land deutschen Lesern dadurch näher.
Das Buch ist stark autobiographisch geprägt; beginnen wir daher mit der Person Engelkes:
Er arbeitete zunächst als freier Autor, bis er 1960 zum Westdeutschen Rundfunk (WDR) wechselte und Mitarbeiter der WDR-Tagesschau wurde, deren redaktionelle Leitung er 1965 übernahm. Er ging 1974 nach Paris und arbeitete dort fast durchgehend als ARD-Korrespondent bis zu seiner Pensionierung im Jahre 1998. Seine journalistische Tätigkeit brachte ihm auch in Frankreich hohe Anerkennung ein, er wurde beispielsweise mit dem „Adenauer-de-Gaulle-Preis" für seine Verdienste um die deutsch-französische Freundschaft geehrt.
Engelkes analysiert in diesem Buch als Kenner der französischen Politik und Kultur ausgewählte Ereignisse im politischen Leben Frankreichs, die er während seines Aufenthaltes in Paris journalistisch begleitete sowie einige französische Besonderheiten wie die Elitebildung oder den „Front National". Dabei verknüpft er geschickt inhaltlich fundierte Berichterstattung mit sehr humorvollen Anekdoten und Beschreibungen seiner Eindrücke, die er während seiner Arbeit sowie seines Privatlebens in Paris gewann. Aufgrund seines langen dortigen Aufenthaltes besitzt er weitreichende Kenntnisse in vielen Bereichen, er thematisiert unter anderem seinen Werdegang als Frankreichkorrespondent der ARD, die Regierungszeiten Giscard d’Estaings und Mitterrands, Frankreichs Atomtests in den 1990er Jahren, und die Reaktion Frankreichs auf die Wahl von Gerhard Schröder als Bundeskanzler im Rahmen seiner Analyse der deutsch-französischen Beziehungen im Allgemeinen. Engelkes kann seine deutsche Sozialisation sicherlich nicht vollständig ablegen, aber er besitzt „mit erkennbarer Liebe zur Sache die Fähigkeit zum fundierten Urteil" (Rita Süßmuth - deutsche Politikerin). Dieses Buch ist sowohl für deutsche Leser, die sich auf amüsante Art und Weise über Frankreich informieren als auch für Franzosen, die den deutschen Blick auf Frankreich kennenlernen möchten, absolut empfehlenswert.
Grösser Bär und Prinzessinnen .... -oder mein Engagement für l'AFEV [ELISABETH]
So, da hab ich also die Ehre, in der ersten Ausgabe der dt.-frz. Zeitschrift über die AFEV Auvergne zu schreiben, für die ich mich als eine von etwa 500 Studenten in Clermont engagiere (darunter immerhin mindestens 5 Leute der DFS!)
AFEV steht für Association de la Fondation Etudiante pour la Ville und sie kümmert sich in ganz Frankreich um „soutien scolaire d’un élève en difficulté ou en échec scolaire" (so knapp geht das auf Deutsch wirklich nicht J). Die Idee ist so einfach wie genial: Jeder Student verbringt nach dem Motto „grand frère, grande soeur" zwei Stunden pro Woche mit „seinem" Schüler.
Es geht dabei aber eindeutig nicht um Nachhilfeunterricht, denn das Hauptziel sind keine besseren Noten, sondern Selbstvertrauen und Spaß am Lernen (wieder) zu finden. Daher mache ich mit Linda, „meiner" Schülerin aus der CM2, auch nicht nur die Hausaufgaben, sondern wir spielen zusammen, quatschen oder unternehmen etwas (so war sie zusammen mit Ibrahim, um den Anna sich für die AFEV kümmert, zum ersten Mal überhaupt auf einem Weihnachtsmarkt. Da haben wir auch das Foto gemacht.). Die AFEV bietet ebenfalls viele Möglichkeiten für Unternehmungen mit den Kindern an, außerdem interessante Fortbildungen für die Freiwilligen (z.B. zur Motivation, Wortspielen, Analphabetismus,…) und soirées.
Ganz ohne auf Schulnoten zu blicken, habe ich den Eindruck, dass Linda und ich beide wirklich von der gemeinsamen Zeit profitieren. Mir macht es einfach Spaß – und es tut gut!! - einmal die Woche ein bisschen in eine „andere Welt" einzutauchen: die Lebenssituation einer tschetschenischen Einwandererfamilie mitzuerleben, von vier kleinen Wirbelwinden umringt zu sein statt von Studenten, und die „Geschichte vom großen Bären" zu lesen statt Molière…. herrlich! Und neuerdings zieren Dank Linda und ihrer Schwester auch Bilder von Prinzessinnen mein Zimmer …..J.
AFEV steht für Association de la Fondation Etudiante pour la Ville und sie kümmert sich in ganz Frankreich um „soutien scolaire d’un élève en difficulté ou en échec scolaire" (so knapp geht das auf Deutsch wirklich nicht J). Die Idee ist so einfach wie genial: Jeder Student verbringt nach dem Motto „grand frère, grande soeur" zwei Stunden pro Woche mit „seinem" Schüler.
Es geht dabei aber eindeutig nicht um Nachhilfeunterricht, denn das Hauptziel sind keine besseren Noten, sondern Selbstvertrauen und Spaß am Lernen (wieder) zu finden. Daher mache ich mit Linda, „meiner" Schülerin aus der CM2, auch nicht nur die Hausaufgaben, sondern wir spielen zusammen, quatschen oder unternehmen etwas (so war sie zusammen mit Ibrahim, um den Anna sich für die AFEV kümmert, zum ersten Mal überhaupt auf einem Weihnachtsmarkt. Da haben wir auch das Foto gemacht.). Die AFEV bietet ebenfalls viele Möglichkeiten für Unternehmungen mit den Kindern an, außerdem interessante Fortbildungen für die Freiwilligen (z.B. zur Motivation, Wortspielen, Analphabetismus,…) und soirées.
Ganz ohne auf Schulnoten zu blicken, habe ich den Eindruck, dass Linda und ich beide wirklich von der gemeinsamen Zeit profitieren. Mir macht es einfach Spaß – und es tut gut!! - einmal die Woche ein bisschen in eine „andere Welt" einzutauchen: die Lebenssituation einer tschetschenischen Einwandererfamilie mitzuerleben, von vier kleinen Wirbelwinden umringt zu sein statt von Studenten, und die „Geschichte vom großen Bären" zu lesen statt Molière…. herrlich! Und neuerdings zieren Dank Linda und ihrer Schwester auch Bilder von Prinzessinnen mein Zimmer …..J.
La ratification du traité de Lisbonne (ou la controverse à la française) -février
Après les traités de Maastricht et de Nice, le traité de Lisbonne, dit simplifié, est l’évènement actuel au niveau européen. D’où vient la polémique à propos de ce traité? Qu’en est il aujourd’hui de ce texte bloqué depuis 2005?
En mai 2005, le traité établissant une constitution pour l’Europe avait été bloqué par le peuple français, interrogé par référendum sur cette question essentielle au niveau européen. Le vote se faisant à l’époque à l‘unanimité des 25 pays membres, le Non français fut retentissant et avait marqué un frein dans le processus de ratification. Cela avait suscité une véritable polémique puisque, paradoxalement, le pays à l’initiative de l’Union Européenne, conjointement avec l’Allemagne, était celui qui entravait son évolution quelque 50 ans plus tard. Par la suite, les Néerlandais, interrogés par référendum, avaient également rejeté ce texte ce qui repoussait l’échéance européenne à plus tard.
Pendant sa campagne électorale, Nicolas Sarkozy avait souligné sa volonté de relancer le processus européen. C‘est ainsi qu‘il convoqua, conformément à l’article 89 de la Constitution Française, le Congrès (Assemblée Nationale et Sénat) à Versailles afin de réviser la Constitution dans le but d’une ratification du traité, par voie parlementaire. Et c’est ce dernier point qui relança la polémique sur le traité européen au coeur de la vie politique française. Considérant l’échec du référendum de 2005, Nicolas Sarkozy a évité un deuxième retour en arrière à la voie européenne en décidant de passer par la voie parlementaire. Certains y verront un abus de pouvoir du Président de la République qui bafoue la souveraineté du peuple français, d’autres diront que cette procédure est pleinement constitutionnelle et donc inattaquable.
Les détracteurs de ce traité avaient à l’époque désavoués ce texte, non pas dans un souci de freiner l’Europe, mais plus sur des questions intérieures voulant montrer leur défiance face à la Présidence de Jacques Chirac. Depuis 2005, il est question de cette nouvelle tentative en faveur du traité européen et faute d’alternative, le Président de la République a fait passer le texte par la voie parlementaire. Méthode pas vraiment glorieuse, elle reste pour le moins réaliste et efficace. L’Assemblée Nationale et le Sénat ont voté le texte autorisant la ratification du texte, le 4 février, relançant un texte qui avait déjà été ratifié par la Hongrie, la Slovénie, Malte et la Roumanie.
En mai 2005, le traité établissant une constitution pour l’Europe avait été bloqué par le peuple français, interrogé par référendum sur cette question essentielle au niveau européen. Le vote se faisant à l’époque à l‘unanimité des 25 pays membres, le Non français fut retentissant et avait marqué un frein dans le processus de ratification. Cela avait suscité une véritable polémique puisque, paradoxalement, le pays à l’initiative de l’Union Européenne, conjointement avec l’Allemagne, était celui qui entravait son évolution quelque 50 ans plus tard. Par la suite, les Néerlandais, interrogés par référendum, avaient également rejeté ce texte ce qui repoussait l’échéance européenne à plus tard.
Pendant sa campagne électorale, Nicolas Sarkozy avait souligné sa volonté de relancer le processus européen. C‘est ainsi qu‘il convoqua, conformément à l’article 89 de la Constitution Française, le Congrès (Assemblée Nationale et Sénat) à Versailles afin de réviser la Constitution dans le but d’une ratification du traité, par voie parlementaire. Et c’est ce dernier point qui relança la polémique sur le traité européen au coeur de la vie politique française. Considérant l’échec du référendum de 2005, Nicolas Sarkozy a évité un deuxième retour en arrière à la voie européenne en décidant de passer par la voie parlementaire. Certains y verront un abus de pouvoir du Président de la République qui bafoue la souveraineté du peuple français, d’autres diront que cette procédure est pleinement constitutionnelle et donc inattaquable.
Les détracteurs de ce traité avaient à l’époque désavoués ce texte, non pas dans un souci de freiner l’Europe, mais plus sur des questions intérieures voulant montrer leur défiance face à la Présidence de Jacques Chirac. Depuis 2005, il est question de cette nouvelle tentative en faveur du traité européen et faute d’alternative, le Président de la République a fait passer le texte par la voie parlementaire. Méthode pas vraiment glorieuse, elle reste pour le moins réaliste et efficace. L’Assemblée Nationale et le Sénat ont voté le texte autorisant la ratification du texte, le 4 février, relançant un texte qui avait déjà été ratifié par la Hongrie, la Slovénie, Malte et la Roumanie.
Pensées sur ... la Saint Valentin [ANGELINE]
L'amour ne s'achète pas? Et pourtant.... Où est passée cette poésie romantique?A l'heure où l'amour devient de plus en plus extravagant, où l'on se fixe sur nos sentiments; caractère fascinant de l'être humain, certain s'attache encore à une journée désignée par une personne sortie d'on ne sait où comme le jour des amoureux! Ceux qui sont donc malheureusement seul, il ne vous reste plus qu'à pleurer dans un coin en vous imaginant l'âme soeur. Pour les grands chanceux c'est l'occasion inespérée de sortir en tête à tête, se faire un cadeau(sous peine que la soirée se finisse mal et que votre ultime programme pour cette journée tombe à l'eau...ou tombe du lit!).
Finalement à notre époque où la société est si tere à terre, où tout le monde se raccroche à une norme quelconque, pourquoi y embarquer l'amour de nos jours unique chose encore incontrôlable et qui part sa spontanéité devient une merveilleuse surprise!!!
Finalement à notre époque où la société est si tere à terre, où tout le monde se raccroche à une norme quelconque, pourquoi y embarquer l'amour de nos jours unique chose encore incontrôlable et qui part sa spontanéité devient une merveilleuse surprise!!!
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